לימודי המתמטיקה זכורים ללא מעט מאיתנו כסיוט מתמשך, כשגם שיטות הלימוד לא תרמו בהכרח לאהבת המספרים. בסטארטאפ הישראלי Slate Science הבינו את זה ופיתחו שיטה ייחודית שנועדה לעזור הן למורים והן לתלמידים ללמוד מתמטיקה בצורה אינטראקטיבית ומהנה. עכשיו, מודיעה החברה על גיוס של 12 מיליון דולר מהמשקיעים הקיימים של החברה, בני שניידר, רוני עינב וליאון קמבב. מאז הקמתה ב-2013 ועד סבב הגיוס הנוכחי, הספיקה החברה לגייס 1.1 מיליון דולר.
בתגובה לגיוס מסר מנכ"ל Slate Science, גיא ורדי: "Matific פונה לאהבה של הילדים למשחקים. על ידי יצירת משחקים והתנסויות אינטראקטיביות במתמטיקה, הילדים לומדים את היסודות החשובים ונהנים מתהליך הלמידה. אנחנו גאים במוצר ואנחנו עוד יותר גאים בילדים שלומדים מתמטיקה בזכותו". ורדי הוסיף: "הסבב החדש של המימון ישמש להגדלת הצמיחה ולשיפור סדרת המוצרים הפדגוגיים שלנו".
להפוך את המתמטיקה לכיף
Slate Science פיתחה מוצר המכונה Matific (או "עשר אצבעות" בישראל) שפונה לילדים מגיל גן עד כיתה ו' ומציע להם מיני-משחקים אינטראקטיביים ופעילים הנקראים פרקים. יישומים אלו, המיועדים למשחק הן במחשב הביתי והן בטאבלטים, מבוססים על מערכת לימוד ספיראלית שהיא מודולרית ומבוססת התקדמות. בינתיים כולל הפורטפוליו של החברה מאות פעילויות ודפי עבודה שפותחו בהתאמה לספרי לימוד פופולריים ולתכניות סטנדרטיות ללימוד מתמטיקה.
המערכת מבוססת על התקדמות ממשימות מתמטיות בסיסיות ועד לפעילויות ברמת אתגר עולה והיא מעודדת את התלמידים להפנים תובנות וכללים מתמטיים בלמידה עצמית. בזכות למידה זו ההבנה הקוגנטיבית של התלמיד טובה יותר והוא נהנה מתחושה של הישג אישי. המערכת מיועדת הן לשילוב בבתי הספר והן לפעילות בבית. המורים נהנים מפעילות אינטראקטיבית משלימה לחומר הנלמד על הלוח, ויכולים במקביל לנהל מעקב אחר ההתקדמות של התלמידים הן ברמת הפרט והן ברמת הכיתה. הורים, לעומת זאת, יכולים עתה לתת לילדים לבלות מול המסך "בראש שקט", מתוך ידיעה שבינתיים הם משפרים את ידיעותיהם במתמטיקה. בנוסף, יכולים ההורים להתאים את המשימות לפי צורכי הלמידה של כל ילד בנפרד. החברה מציעה מינויים בתשלום להורים (כ-140 ש"ח לשנה) ולמורים מוצע השירות בחינם. פרופ׳ אהרון צ'חנובר, זוכה פרס נובל, אמר על הכלי שפיתחה החברה כי הוא "כלי מצוין ללימוד אינטואיטיבי של מתמטיקה, הפותח בפני ילדים את עולם החשיבה המדעית".